Conjunto Instrumental Escuela de Música,, S.M.P.M.

El CONJUNTO INSTRUMENTAl CONSTITUYE UN ESPACIO DE FORMACIÓN DE PRIMER ORDEN PARA EXPERIMENTAR Y APLICAR la Música en los alumnos (GRATUITO).

Además de las habilidades adquiridas en la clase de instrumento de la especialidad, los conocimientos adquiridos en todas las asignaturas. Desde este punto de vista, el CONJUNTO INSTRUMENTAL también podrá permitir recorrer el repertorio para diferentes formaciones, de diferentes épocas o estilos, con lo que se demuestra una vez más que los Objetivos de unas y otras asignaturas deben coordinarse desde una perspectiva común.

El proceso de enseñanza y aprendizaje de las diversas especialidades instrumentales tiene un forzoso carácter individual, como una nueva asignatura de un colectivo de estudiantes, la asignatura de CONJUNTO INSTRUMENTAL, que tendrá por finalidad, en esencia, la actividad de grupo, como en el caso de la banda, todas ellas dirigidas al proceso de obtención de nuevos conocimientos y a su aplicación en la práctica social y representativa del centro en el que se realizan los estudios.

Actividades de grupo e incrementar su presencia en los centros (Música)

En el presente desarrollo normativo se ha considerado conveniente reforzar las actividades de grupo e incrementar su presencia en los centros. La paulatina incorporación de nuevas especialidades instrumentales cuyas literaturas presentan amplios repertorios de conjuntos específicos indica la idoneidad de incluir como una asignatura más en el marco de las enseñanzas profesionales de música, la de CONJUNTO INSTRUMENTAL. Por otra parte, razones de índole organizativa de los centros indican asimismo la conveniencia de ampliar esta nueva asignatura de grupo en aras a la participación de todos los estudiantes de cualesquiera que sea la especialidad instrumental cursada. La educación musical no puede ni debe perseguir como única meta la formación de solistas.

La práctica indistinta de grupo, ya sea en la banda,o, en su caso, el CONJUNTO INSTRUMENTAL que corresponda, tiene por finalidad facilitar la participación, a través de distintas formaciones, de todo el alumnado al procurarse una organización más flexible de la enseñanza. En el caso de instrumentos con una literatura escasa o con dificultades de inserción en el marco de la banda, el CONJUNTO INSTRUMENTAL supone la posibilidad de adentrarse en las obras más relevantes que le son propias al instrumento con lo que ello implica de enriquecimiento en la formación musical del alumno y de la alumna. Por otra parte, la convivencia con instrumentos de naturaleza y técnicas cercanas, una visión más amplia del hecho musical y enriquecerá su conocimiento de los timbres y de las diversas peculiaridades organológicas.